Na początku było trochę teorii, a później praktyka: utrwaliliśmy swoje wiadomości o segregacji i recyklingu, następnie „posprzątaliśmy” podwórko szkolne. Dodatkową motywacją do pracy był podział na grupy i rywalizacja o punkty oraz nagrody.
Na początku było trochę teorii, a później praktyka: utrwaliliśmy swoje wiadomości o segregacji i recyklingu, następnie „posprzątaliśmy” podwórko szkolne. Dodatkową motywacją do pracy był podział na grupy i rywalizacja o punkty oraz nagrody.